Verstehen (Hören/Lesen)

• Sie besitzen keine Sprachkenntnis und sind absoluter Anfänge

Sprechen

Schreiben

Verstehen (Hören/Lesen)

• vertraute Wörter und ganz einfache Sätze verstehen, die sich auf mich, meine Familie oder konkrete Dinge in meinem Umfeld beziehen wenn langsam und deutlich gesprochen wird.
• einzelne vertraute Wörter, Namen, ganz einfache Sätze verstehen, z.B. Schildern, Plakaten, Katalogen.

Sprechen

• mich auf einfache Art verständigen, wenn mein Gesprächspartner mir dabei hilft, zu formulieren, was ich zu sagen versuche.
• einfache Fragen stellen bzw. beantworten, die unmittelbar notwendige Dinge, Themen betreffen.
• einfache Wendungen, Sätze zu gebrauchen, die Leute, die ich kenne, beschreiben oder beschreiben, wo ich wohne.

Schreiben

• eine kurze einfache Postkarte schreiben, z.B. Feriengrüße.
• auf Formularen, z.B. in Hotels, Namen, Adresse, Nationalität usw. eintragen.

Verstehen (Hören/Lesen)

• einzelne Sätze und die gebräuchlichsten Wörter verstehen, wenn sie für mich wichtige Dinge betreffen.
• in einfachen Alltagstexten (z.B. Anzeigen, Speisekarten, Fahrplänen) konkrete, vorhersehbare Informationen auffinden.
• kurze, einfache persönliche Briefe verstehen.

Sprechen

• mich in einfachen Routinesituationen verständigen, in denen es um einen direkten Austausch von Informationen und um vertraute Themen geht.
• sehr kurze Kontaktgespräche führen.
• mit einer Reihe von Sätzen und einfachen Mitteln z.B. meine Wohnsituation, meine Ausbildung, meine Familie, andere Leute und meine gegenwärtige bzw. letzte berufliche Tätigkeit beschreiben.

Schreiben

• kurze, einfache Notizen und Mitteilungen schreiben.
• einen ganz einfachen persönlichen Brief schreiben, z.B. um mich für etwas zu bedanken.

Verstehen (Hören/Lesen)

• Hauptpunkte verstehen, wenn klare Standardsprache verwendet wird, es um vertraute Dinge aus Arbeit, Schule, Freizeit usw. geht.
• vielen Radio- oder Fernsehsendungen über aktuelle Ereignisse und über Themen aus meinem Berufs- oder Interessengebiet die Hauptinformation entnehmen, wenn relativ langsam und deutlich ge­sprochen wird.
• Texte verstehen, in denen sehr gebräuchliche Alltags- oder Berufssprache vorkommt.
• private Briefe verstehen, in denen von Ereignissen, Gefühlen und Wünschen berichtet wird.

Sprechen

• die meisten Situationen auf Reisen im Sprachgebiet bewältigen.
• ohne Vorbereitung an Gesprächen über mir vertraute Themen teilnehmen, die sich auf Themen des Alltags wie Familie, Hobbys, Arbeit, Reisen, aktuelle Ereignisse beziehen.
• in einfachen zusammenhängenden Sätzen meine Erfahrungen, Ereignisse oder meine Träume, Hoffnungen und Ziele zu beschreiben.
• kurz meine Meinungen und Pläne erklären und begründen
• eine Geschichte erzählen bzw. die Handlung eines Buches oder Filmes wiedergeben und meine Reaktionen beschreiben.

Schreiben

• kurze, einfache Notizen und Mitteilungen schreiben.
• einen ganz einfachen persönlichen Brief schreiben, z.B. um mich für etwas zu bedanken.

Verstehen (Hören/Lesen)

• die meisten Spielfilme verstehen, wenn Standardsprache ge sprochen wird.
• Artikel und Berichte über Probleme der Gegenwart lesen und verstehen, in denen der Autor eine bestimmte Haltung oder einen bestimmten Stand punkt vertritt.
• zeitgenössische literarische Prosatexte verstehen.

Sprechen

• mich so spontan und fließend verständigen, dass ein normales Gespräch mit einem Muttersprachler ziemlich gut möglich ist.
• mich in vertrauten Situationen aktiv an einer Diskussion beteiligen, meine Ansichten begründen bzw. verteidigen.
• zu vielen Themen aus meinen Interessengebieten eine klare und detaillierte Darstellung geben.
• einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben.

Schreiben

• über eine Vielzahl von Themen, die mich interessieren, klare und detaillierte Texte schreiben.
• in einem Aufsatz oder Bericht Informationen wiedergeben oder Argumente und Gegenargumente für oder gegen einen bestimmten Standpunkt darlegen.
• Briefe schreiben und darin die persönliche Bedeutung von Ereignissen und Erfahrungen deutlich machen.

Verstehen (Hören/Lesen)

• ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und auch implizite Bedeutungen erfassen.

Sprechen

• mich spontan und fließend ausdrücken, ohne öfter deutlich erkennbar nach Worten suchen zu müssen.

Schreiben

• die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben oder in Ausbildung und Studium wirksam und flexibel gebrauchen.
• mich klar, strukturiert und ausführlich zu komplexen Sachverhalten äußern und dabei verschiedene Mittel zur Textverknüpfung angemessen verwenden.

Verstehen (Hören/Lesen)

• praktisch alles was ich lese oder höre, mühelos verstehen.

Sprechen

• Informationen aus verschiedenen schriftlichen und mündlichen Quellen zusammenfassen und dabei Begründungen und Erklärungen in einer zusammenhängenden Darstellung wiedergeben.

Schreiben

• mich spontan, sehr flüssig und genau ausdrücken und auch bei komplexeren Sachverhalten feinere Bedeutungsnuancen deutlich machen.